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早教是针对学龄前宝宝进行的一种开发脑力教育启蒙的活动，可以帮助宝宝的大脑发育。一般早教活动会根据宝宝不同的月龄去进行，例如2个月宝宝可以看黑白卡片，七八个月宝宝可以和她玩手指操等等。
早教是对学龄前以及学龄幼儿的教育，让幼儿在学习中成长，引导幼儿主动学习。不同的早教机构教学的内容也是不一样的，有兴趣爱好的培养，比如阅读兴趣，体育兴趣，艺术兴趣等等。对于早教的选择主要看幼儿的选择，这是对幼儿的尊重。
就像我们概念管一样，我们概念管主要培养的内容有豆豆数学，秒秒拼音，安安阅读，有时候季课会开出卡卡美术木艺，布艺，美食坊。这些课程都是呜帕概念管独创的。我们概念管主要通过幼儿游戏的方式利用幼儿的无意识记进行有意学习技能。不同的幼儿兴趣点是不一样的，让幼儿自己对自己有要求就会主动去获取，这样就会让幼儿潜移默化的感知有趣的认知点。
总的来说，早教对幼儿的成长是有一定的帮助的，主要看内容的选择，不同的幼儿侧重点是不一样的。早教可以让幼儿为以后的学习做更好的铺垫，帮助幼儿良好的成长。
早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。
举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。
早教完整来说是早期教育课程，应该注重素质教育与能力的培养，身体与大脑均衡发展。蒙氏启蒙的教育理念就很完整，结合婴儿敏感期的发育特点，针对7-36个月的幼儿进行纯正的早期教育和潜能开发。
孩子可以接触到日常生活技能、感官、数理、文化、科技、生物、语言、艺术等多个领域进行系统的学习并获得进步和成长，在我们学校，通过蒙台梭利专业的教育理念和教学方式，完全可以通过主动的探索与学习达到完善自我的能力。
diy木工，正因为diy，分为很多不同的方向，我把我接触的一一道来。
1、纯粹作为一个木工爱好者，有正经的工作，只在业余时间玩玩。这样的爱好者难在一开始的入门，对木工技术和工具机械认识的入门上，对这部分爱好者，我建议一开始利用周末时间找木工培训机构去学习，等到对技术入门了，对机械大体了解了，对安全有了练习和把控，就可以自己在车库在阳台等自己置办一些机械和工具了，然后自己再慢慢摸索提高技术。
2、想成为定制家具diy木工的，这个比较难，如果没有多年的家具木工行业经验，要走很多弯路。这个也要看你的特长，比如你善于营销圈粉，你可以找个老木匠，找个在家具厂有经验的中年人，三个人就可以搭个架子。因为定制家具的客户在美学和木材的运用上都有自己的要求，所以老木匠负责榫卯，机器木匠负责快速成型，最好还要有个设计人员。所以这部分要求高，也比较难，另外没有验收标准，想完全满足客户也难。但是现在这个也是非常好的方向，已经有做的很好的人了。
3、做个木艺体验机构。这是这个行业里面最多的一种形式。赚钱的很少，能达到盈亏平衡的就是行业顶尖了。为什么呢？我来告诉你。体验的顾客来重复消费的很少。木工还是一个枯燥的工作，其中打磨时间要一小时以上，大多数人没有耐心。所以，你即使营销再好，粉丝就像那东流水，一去不复返，也是做不好的。达到盈亏平衡的机构除了体验外，都有其他扩展业务，比如有专门卖工具的，有专门做培训的，有专门做儿童的，有专门做定制的。在在延展领域还有一技之长，才能生存下去。
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